REHABILITACIÓN EN CASA, TIENE SENTIDO?!

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La rehabilitación se entiende como toda una gama de actividades destinadas a proporcionar al paciente condiciones óptimas de desarrollo. La rehabilitación auditiva, por otra parte, significa actividades de diagnóstico, educativas y terapéuticas, que incluyen una gama de métodos destinados a adaptar al niño a la vida en sociedad, así como la adquisición del lenguaje y el aprendizaje del sonido. Esta rehabilitación es un proceso complejo y a largo plazo. Consta de varias etapas, que se han examinado en detalle en artículos anteriores.

¿Vale la pena, por tanto, “jugar” a la rehabilitación en casa si se tiene conocimiento de la necesidad de la terapia del oído y del habla a través de un surdologopedista experimentado para que esta terapia tenga éxito? ¿Basta con poner al niño al cuidado de un especialista con conocimientos teóricos y experiencia práctica?

Bueno, no exactamente. Para que la rehabilitación tenga el efecto deseado es necesario cooperar estrechamente con nuestro terapeuta del habla. Será mejor para nosotros si tratamos a un terapeuta del habla de confianza como nuestro mentor y líder. El punto es continuar la terapia en casa basada en su conocimiento. Basándonos en lo que y cómo hace nuestro especialista con el niño durante las clases, podemos hacer exactamente lo mismo en casa modificándolo libremente. El trabajo del terapeuta de niño una o dos veces por semana durante una hora no es suficiente para que la rehabilitación tenga éxito. La continuación del trabajo de nuestros padres con su hijo en casa les enseñará los hábitos y les permitirá asimilar el “material” más rápido y con mayor precisión. Por lo tanto, es extremadamente importante estar presente en las clases de los padres. Si un padre tiene la oportunidad de estar presente durante las clases, tiene la posibilidad de adquirir conocimientos y aprender a manejar a su hijo adecuadamente para apoyar la terapia.

¿Esto requiere mucho trabajo y aprendizaje por parte de los padres? Sí y no. Si no cree que trabajar con su hijo es estrictamente “de mesa” para usted, o si su hijo simplemente no es apto para el trabajo de mesa, debido a la edad, el temperamento u otros factores, basta con aplicar algunos principios básicos y atenerse a ellos de forma coherente. Lo ideal sería que toda la familia se pasara a la educación auditiva del niño y que los efectos de estas acciones se pudieran observar a lo largo del tiempo. Una gran solución es incluir a los hermanos de nuestro niño sordo en la rehabilitación, y tal movimiento hará que los niños se estimulen mutuamente.

Cuando hablo de los principios implementados, me refiero a algunos rituales que, si se observan de manera consistente, darán fruto en nuestros esfuerzos. Se trata, por ejemplo, de diferentes tipos de excursiones para mostrar al niño el mundo que le rodea y familiarizarlo con los sonidos del entorno. Ya sea en la ciudad, en el bosque, en unos pocos, o en un prado o en otros rincones de nuestra ciudad, hay muchas cosas interesantes para mostrarle a su hijo. El mundo está lleno de sonidos que un niño necesita conocer. Si tenemos la oportunidad de mostrárselas a nuestro pequeño. Otra propuesta es leerle cuentos de hadas a nuestro hijo. Los libros estimulan la imaginación, amplían el vocabulario y llevan al niño a otro mundo. ¿Qué pasa si a nuestro hijo no le gusta leer o simplemente no es capaz de sentarse y concentrarse en el contenido? No leamos. Vamos a contarle a los libros. Usemos todo nuestro cuerpo para esto. Crear expresiones faciales, gestos, exclamaciones y preguntas artificiales y exageradas. Depende en gran medida de nosotros hacer que el niño se interese por la literatura. Las aburridas palmaditas en el texto no atraerán a los lectores más jóvenes. La siguiente idea es involucrar al niño más joven en la tarea. Durante las actividades diarias, podemos enseñar a nuestros hijos muchas cosas. Nuestras actividades como la cocina, la limpieza o las compras son una oportunidad ideal para contarle a su hijo lo que hacemos. Podemos nombrar las cosas, decirte para qué sirven, enseñarte los nombres de las frutas y verduras y prestar atención a los colores. Este acercamiento de un padre a la educación auditiva de su hijo despertará el interés por el habla y los sonidos. Animará al niño a tratar de comunicarse por sí mismo y, en consecuencia, contribuirá al desarrollo del habla.

Como puedes ver, no se necesita mucho para apoyar la rehabilitación de nuestro hijo. Al responder a la pregunta del principio del texto, cada acción que tomamos para mejorar la comunicación y el lenguaje hablado por nuestro hijo tiene sentido. Aunque llevamos a cabo la rehabilitación en casa, a menudo es sólo un efecto secundario de nuestras actividades diarias. Lo más importante es pasar tiempo con tu hijo, rodearlo de amor y cuidado y mostrarle el mundo.

 

 

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