JUEGOS Y EJERCICIOS DE ESCUCHA

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Cuando nace un bebé y las pruebas posteriores confirman la pérdida auditiva profunda, tarde o temprano encontramos los cirujanos adecuados. Nos aseguran que haciendo los ejercicios de escucha adecuados y trabajando con el niño, llevaremos a nuestro niño sordo/sordo a aprender lo que es el sonido y a usar el lenguaje verbal. Todo esto suena hermoso y aunque son sólo palabras, tienen un gran poder. Están respaldados por años de experiencia y práctica de los terapeutas. ¡¿Pero qué significan realmente los ejercicios de escucha lúdica para un padre fresco?! Podría ser todo, y podría no ser nada…

En este post encontrarás algunos ejemplos de juegos para niños de diferentes edades (desde el recién nacido hasta el preescolar o la primera infancia).

Los niños más pequeños que acaban de nacer rodeados de silencio deben aprender primero que existe el TONO. ¿Cómo se logra esto?

En este momento es importante llevar al niño en brazos, hablarle, cantar canciones con especial atención a los labios (por ejemplo, pintándolos con lápiz labial rojo) para que el niño tenga la oportunidad de prestar atención a la procedencia del sonido. También es importante colocar las manos del niño en nuestra laringe cuando canta o habla. Es necesario romper algunas barreras con las que los padres pueden tener que lidiar. ¡¿Por qué algunas personas pueden pensar que tales acciones no tienen ningún sentido porque nuestro hijo es … sordo?! Pero NUNCA sabemos lo que un niño oye, lo que siente y cómo se siente… y tales acciones son un preludio para una mayor rehabilitación.

Otros juegos con niños más pequeños son bailar al ritmo de la música y detenerse repentinamente cuando la música se detiene. En este momento señalamos el oído mostrando al niño cuando hay un sonido y cuando no lo hay… Cualquier exageración en las expresiones faciales y gestos son realmente una ventaja y si enfocan la atención del niño es una muy buena señal.

También es importante mostrar y hablar a su hijo sobre los sonidos. Ejemplo… Cerramos el agua del grifo y le mostramos al niño en el oído “oyes… es el sonido del agua”. Por supuesto, repetimos este paso muchas veces mostrando al niño diferentes fuentes de sonido.

Con los niños mayores, es muy importante tirar bloques en la caja después de cada sonido que se escucha. De esta manera podemos comprobar a qué sonidos está reaccionando nuestro hijo. A continuación, el niño repite la secuencia de sonidos, por ejemplo, golpeando el tímpano una vez, dos veces en un dulcimer, una vez en una olla o una caja de metal. La selección de los sonidos es libre, se trata de comprobar y practicar la memoria auditiva del niño.

La localización de los sonidos también es importante. Aquí puedes jugar al escondite y llamar a tu hijo desde su escondite. Otra cosa importante es esconder el altavoz que está jugando y buscarlo por el niño. Con un niño en edad preescolar, que está desarrollando lentamente su habla, podemos jugar con diferentes sonidos del reproductor y hacer preguntas “¿Qué es?”. Aquí nos pueden ayudar varias imágenes que muestran las actividades dadas, como pasar la aspiradora, cepillarse los dientes, la risa de los niños o el aplauso de una multitud…

Como pueden ver, los ejercicios auditivos sólo suenan muy serios, pero si los abordamos de acuerdo con el aprendizaje a través de la música, podemos tener mucho éxito. La clave, sin embargo, es la multiplicación de estas actividades, la sistematicidad y la coherencia. No esperes ver los resultados esperados la primera o incluso la segunda vez. Pero si tenemos paciencia, un día obtendremos los resultados de nuestro sueño en forma de reacción de nuestro hijo o de un ejercicio realizado correctamente.

 

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